دوره 2، شماره 24 - ( شماره 24 ، دوره سوم ، سال دوم ، زمستان 1398 1398 )
جلد 2 شماره 24 صفحات 5-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Yosef Ghorbani, Dr, Muhamad Khatib, Dr, Zari Saeedi. Self-Determination Theory and EFL Teachers/Students Motivational Parameters: The Role of Instructional Styles and Psychological Needs. 3 2019; 2 (24) :1-5
URL: http://jnrihs.ir/article-1-247-fa.html
URL: http://jnrihs.ir/article-1-247-fa.html
Self-Determination Theory and EFL Teachers/Students Motivational Parameters: The Role of Instructional Styles and Psychological Needs. 1. 1398; 2 (24) :1-5
چکیده: (114 مشاهده)
این مقاله فاقد چکیده میباشد.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
