fa مقایسه کارکرد اجرایی مغز ، اضطراب و پرخاشگری در نوجوانان تحت تأثیر خشونت خانگی و تنبیه فیزیکی و نوجوانان عادی عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">هدف این تحقیق مقایسه کارکرد اجرایی مغز ، اضطراب و پرخاشگری در نوجوانان تحت تأثیر خشونت خانگی و تنبیه فیزیکی و نوجوانان عادی، می‌باشد. جامعه آماری مورد مطالعه شامل 200 نفر از&nbsp; نوجوانان تحت تأثیر خشونت خانگی و تنبیه فیزیکی و نوجوانان عادی شهر تهران بودند که از بین آنها 100 نفر از&nbsp; نوجوانان تحت تأثیر خشونت خانگی و تنبیه فیزیکی (50 نفر) و همچنین نوجوانان عادی (50 نفر) به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش بود. برای سنجش وسواس فکری از آزمون جور کردن کارتهای ویسکانسین (گرانت و برگ، 1993) ، پرسشنامه 21 سؤالی اضطراب بک (1988) و پرسشنامه&nbsp; 30 سوالی پرخاشگری آیزنگ و گلین ویلسون (1992) ، استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی از تحلیل آزمون تی مستقل و تحلیل واریانس با نرم افزار آماری </span></span><span b="" lang="FA" lotus="" style="font-family:">اس‌پی‌اس‌اس</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> استفاده شد. نشان داد کارکرد اجرایی مغز ، اضطراب و پرخاشگری در نوجوانان تحت تأثیر خشونت خانگی و تنبیه فیزیکی و نوجوانان عادی، تأثیر معنادار دارد.</span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14pt"><span style="line-height:115%"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The aim of this study is to compare the executive function of the brain, anxiety and aggression in adolescents affected by domestic violence and physical punishment and normal adolescents. The study population consisted of 200 adolescents affected by domestic violence and physical punishment and normal adolescents in Tehran, from which 100 adolescents affected by domestic violence and physical punishment (50) and normal adolescents (50) were selected by convenience sampling. The data collection tool in this study was. To measure obsessive-compulsive disorder, the Wisconsin Card Sorting Test (Grant and Berg, 1993), the 21-item Beck Anxiety Inventory (1988) and the 30-item Eysenck and Glyn Wilson Aggression Inventory (1992) were used. Descriptive statistics methods of mean, standard deviation and inferential statistics were used to analyze the data, using independent t-test analysis and analysis of variance with SPSS statistical software. It showed that executive brain function, anxiety and aggression have a significant effect in adolescents affected by domestic violence and physical punishment and normal adolescents.</span></span></span></span></span></span></span></div> کارکرد اجرایی مغز , اضطراب , پرخاشگری , نوجوانان تحت تأثیر خشونت خانگی و تنبیه فیزیکی , نوجوانان عادی Executive Brain Function, Anxiety, Aggression, Adolescents Affected by Domestic Violence and Physical Punishment, Normal Adolescents 1 13 http://jnrihs.ir/browse.php?a_code=A-10-10-492&slc_lang=fa&sid=1 Mobina Sameni مبینا ثامنی 10031947532846001053 10031947532846001053 No Department of Psychology, Ga.C, Islamic Azad University, Garmsar, Iran گروه روان شناسی، واحدگرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار ،.ایران Zahra Azadiahmadabadi زهرا آزادی احمد آبادی 10031947532846001054 10031947532846001054 Yes Department of Psychology, Ga.C, Islamic Azad University, Garmsar, Iran گروه روان شناسی، واحدگرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار ،.ایران