fa اثربخشی الگوی آموزش رفتار مدیریت‌شده خانواده‌ها در تنزل رفتارهای پرخاشگرانه کودکان عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی الگوی آموزش رفتار مدیریت‌شده خانواده‌ها در تنزل رفتارهای پرخاشگرانه کودکان صورت گرفت. روش این پژوهش برحسب هدف کاربردی و ازنظر گردآوری داده‌ها از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه‌ی کودکان 6-8 ساله مدارس پسرانه منطقه 2 شهر اصفهان بود که از این میان با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای تک‌مرحله‌ای تعداد 30 نفر(15 نفر درگروه آزمایش، 15 نفر درگروه کنترل) به‌عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. در این پژوهش گروه آزمایش طی 8 جلسه 2 ساعته تحت آموزش قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند. جمع‌آوری داده‌ها بر اساس پرسشنامه سیاهه رفتاری کودکان آخنباخ و ادلبروک(1983) انجام پذیرفت. به‌منظور سنجش پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد و مقدار این ضریب بالای 0.7 به دست آمد و همین‌طور از روایی محتوا به‌منظور آزمون روایی پرسشنامه استفاده شد که بدین منظور پرسشنامه مورد تأیید متخصصین مربوطه قرار گرفت. تجزیه‌وتحلیل اطلاعات به‌دست‌آمده از اجرای پرسشنامه از طریق نرم‌افزار </span><span dir="LTR">SPSS</span><span lang="FA"> در دو بخش توصیفی و استنباطی(تحلیل کوواریانس) انجام پذیرفت. یافته‌ها نشان داد که آموزش مدیریت رفتاری والدین بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان تأثیر معناداری داشت. به عبارتی آموزش مدیریت رفتاری والدین، رفتارهای پرخاشگرانه کودکان 6-8 ساله مدارس پسرانه منطقه 2 شهر اصفهان را کاهش می‌دهد. هم‌چنین بر اساس نتایج یافته‌ها، رفتارهای پرخاشگرانه کودکان پس از پایان جلسات آموزش مدیریت رفتاری والدین، با توجه به تغییرات پس‌آزمون نسبت به پیش‌آزمون، کاهش‌یافته است.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="line-height:normal">The present study was conducted with the aim of investigating the effectiveness of the model of family managed behavior training in reducing children&#39;s aggressive behaviors. The method of this research was applied in terms of purpose and in terms of data collection, it was a semi-experimental type with a pre-test-post-test design with two experimental and control groups. The statistical population of the present study included all the 6-8 year old boys&#39; schools in the 2nd district of Isfahan city, of which 30 people (15 people in the experimental group, 15 people in the control group) were selected using the one-stage cluster random sampling method. The sample was considered. In this study, the experimental group was trained during 8 2-hour sessions, and the control group did not receive any training. Data collection was done based on Achenbach and Edelbrock (1983) children&#39;s behavior inventory questionnaire. In order to measure the reliability of the questionnaire, Cronbach&#39;s alpha coefficient was used and the value of this coefficient was above 0.7, and content validity was also used to test the validity of the questionnaire, and for this purpose, the questionnaire was approved by the relevant experts. The analysis of the information obtained from the implementation of the questionnaire was done through the SPSS software in two descriptive and inferential parts (analysis of covariance). The findings showed that parent behavioral management training had a significant effect on reducing children&#39;s aggressive behaviors. In other words, parent behavior management training reduces the aggressive behavior of 6-8 year old boys&#39; schools in district 2 of Isfahan city. Also, based on the results of the findings, children&#39;s aggressive behaviors have decreased after the end of the parents&#39; behavior management training sessions, according to the post-test changes compared to the pre-test.</span></span></span><br> &nbsp;</div> آموزش مدیریت رفتاری, رفتارهای پرخاشگرانه, والدین, کودکان, مدارس پسرانه : Behavior Management Training, Aggressive Behaviors, Parents, Children, Boys' Schools 1 16 http://jnrihs.ir/browse.php?a_code=A-10-10-473&slc_lang=fa&sid=1 Abbas Pichak عباس پیچک 1003194753284600989 1003194753284600989 Yes A graduate of the master's course in the field of management, majoring in urban management دانش آموخته دوره کارشناس ارشد رشته مدیریت گرایش مدیریت شهری